Республиканский пилотный проект «Тілге бойлау».
С сентября месяца наш ясли – сад начал работать по республиканскому проекту «Тілге бойлау».
Целью является пробуждение у детей интереса к изучению государственного языка, формирование элементарных навыков устной речи (понимания и произношения) на казахском языке.
| Меңгерушісі | Әдіскері | Ересек топ | Мектепалды топ | Қазақ тілі маманы |
| Савченко Светлана Владимировна | Унгарова Асия Канаткалиевна | Балтабаева А.К., А.К, Бойко С.В, Акмурзина Н.М, Анисова А.А., Польгуева К.С, Фасхеева О.К | Кеслер В.А, Аяпбергенова А.Ж. Шмакова Н.В, Конкашева Ж.С, Лубинская Н.В, Федина С.В. | Тинькова Егана Роушановна |
Дошкольное детство – очень важный этап в формировании личности, в этот период интенсивно развиваются познавательные процессы ребенка.
Ряд психологических особенностей, характерных для дошкольников: интенсивное восприятие и высокая память способствуют успешному овладению языком.
В дошкольных организациях с русским языком обучения, изучение кзахского языка предусмотрено Государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348).
Чем раньше уделять внимание обучению детей казахскому языку в группах с русским языком обучения, создавать благоприятную языковую среду, систематически организовывать работу по изучению государственного языка, тем успешнее и эффективнее будут результаты.
Первые навыки социального общения детей формируются во время общения со взрослыми и сверстниками окружающие их. Поэтому вопрос обучения детей казахскому языку необходимо организовать во взаимодействии, начиная с руководителя, методиста, с привлечением всех педагогов дошкольной организации и родителей.
Изучение казахского языка для детей с дошкольного возраста является требованием времени. Но язык – это не просто средство общения. Раннее обучение языку не только развивает коммуникативные, познавательные, интеллектуальные способности ребенка, но и формирует интерес к традициям и обычаям народа, а также патриотические чувства к Родине.
Обучение детей государственному языку (согласно расписанию дошкольной организации в старшей группе один раз, в предшкольной группе два раза в неделю) организуются ежедневно в соответствии с режимом дня через различные виды детской деятельности: общение, предметная, игровая, трудовая, художественная (чтение педагогом художественной литературы, просмотр книг, иллюстраций), театрализованная и самостоятельная.
С целью овладения государственным языком, рекомендуется ежедневно обучать детей словарному минимуму, определенному Типовой учебной программой, развивать разговорную связную речь воспитанников, а также знакомить с культурой, традициями и обычаями казахского народа, обогащать активный словарь, осваивать словарные нормы, культуру общения.
Республиканский пилотный проект «Тілге бойлау».
С сентября месяца наш ясли – сад начал работать по республиканскому проекту «Тілге бойлау».
Целью является пробуждение у детей интереса к изучению государственного языка, формирование элементарных навыков устной речи (понимания и произношения) на казахском языке.
| Меңгерушісі | Әдіскері | Ересек топ | Мектепалды топ | Қазақ тілі маманы |
| Савченко Светлана Владимировна | Унгарова Асия Канаткалиевна | Балтабаева А.К., А.К, Бойко С.В, Акмурзина Н.М, Анисова А.А., Польгуева К.С, Фасхеева О.К | Кеслер В.А, Аяпбергенова А.Ж. Шмакова Н.В, Конкашева Ж.С, Лубинская Н.В, Федина С.В. | Тинькова Егана Роушановна |
Дошкольное детство – очень важный этап в формировании личности, в этот период интенсивно развиваются познавательные процессы ребенка.
Ряд психологических особенностей, характерных для дошкольников: интенсивное восприятие и высокая память способствуют успешному овладению языком.
В дошкольных организациях с русским языком обучения, изучение кзахского языка предусмотрено Государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348).
Чем раньше уделять внимание обучению детей казахскому языку в группах с русским языком обучения, создавать благоприятную языковую среду, систематически организовывать работу по изучению государственного языка, тем успешнее и эффективнее будут результаты.
Первые навыки социального общения детей формируются во время общения со взрослыми и сверстниками окружающие их. Поэтому вопрос обучения детей казахскому языку необходимо организовать во взаимодействии, начиная с руководителя, методиста, с привлечением всех педагогов дошкольной организации и родителей.
Изучение казахского языка для детей с дошкольного возраста является требованием времени. Но язык – это не просто средство общения. Раннее обучение языку не только развивает коммуникативные, познавательные, интеллектуальные способности ребенка, но и формирует интерес к традициям и обычаям народа, а также патриотические чувства к Родине.
Обучение детей государственному языку (согласно расписанию дошкольной организации в старшей группе один раз, в предшкольной группе два раза в неделю) организуются ежедневно в соответствии с режимом дня через различные виды детской деятельности: общение, предметная, игровая, трудовая, художественная (чтение педагогом художественной литературы, просмотр книг, иллюстраций), театрализованная и самостоятельная.
С целью овладения государственным языком, рекомендуется ежедневно обучать детей словарному минимуму, определенному Типовой учебной программой, развивать разговорную связную речь воспитанников, а также знакомить с культурой, традициями и обычаями казахского народа, обогащать активный словарь, осваивать словарные нормы, культуру общения.
